理论宣讲，如何让党员群众坐得下、听得进、弄得懂、记得牢？临沂市莒南县在开展“讲故事、学理论”活动过程中，创新推出微课堂、微分享、微朗读、微宣讲等“四微”矩阵，通过接地气、聚人气的方式，推动理论学习“飞入寻常百姓家”，让党员群众学有所得、学有所获。

　　“微课堂”搬到田间地头。在开展“讲故事、学理论”活动过程中，莒南以方便群众为原则，受众在哪里，宣讲小课堂就搬到哪里，“马扎上讲理论”“大田里说故事”成为莒南理论宣讲的常态。在做好“讲故事、学理论”活动中，莒南注重与原有的“七讲七进”小分队点单宣讲做融合文章，鼓励宣讲员选取贴合莒南实际的生动故事，紧扣老百姓关切点，用大白话把理论讲得有声有色，并且析事明理、答疑释惑、解难排忧，让群众愿意听、听得懂、有收获。团林镇将课堂搬进采茶大棚，农技人员王文义给采茶工人绘声绘色地讲述了习近平在厦门指导军营村茶农兴建茶叶加工厂的故事，接着还给茶农们进行了一场炒茶业务培训。“送讲”+“解难”的宣讲方式，让理论宣讲既“中听”还“中用”，大大提高了群众学理论、用理论的热情。

　　“微分享”浸润干群心田。采取线上线下多种形式，分享干群所学所悟、交流心得体会、展示学用成效，不断激发党员学习热情，增添学习“效力”。线上，在全县党员干部、群众中开展了利用手机随手“拍一拍”、微信微博“发一发”、抖音“秀一秀”等活动，鼓励线上分享学习心得、学习体会、学习成果。线下，通过故事会、分享会、征文、摄影比赛等形式，从不同角度分享体会和感悟；并创作群众喜闻乐见的快板、三句半、现代说唱等在社区、村居巡回演出，在分享中让理论“润物细无声”。十字路街道利用晨会开展“理论十分钟”微分享，在辖区“两新”党组织复制推广，成功孕育出“晨会微理论”“车间理论小课堂”等做法。

　　“微朗读”编入思政课堂。在中小学，以“立德树人”为基，将习近平总书记的系列故事编入思政课，通过朗读展演、主题班会、“国旗下的讲话”等方式，诵读习近平总书记重要论述和相关书目，让学生们在用情朗读、用心领悟中汲取精神养分，传递情感、分享经典，引导青少年学生扣好人生的第一粒扣子，在学习、生活中发挥更多正能量。莒南六中创新思政课课堂形式，发挥学生的主动性，让学生讲述习近平总书记七年知青岁月中的学习工作故事，融合“互动+总结+点评”模式，做到学以致用、用以促学、学用相长，切实把学习成果转化为解决学习生活实际问题的能力，进一步增强责任感和使命感。截至目前，全县各级各类学校共开展“微朗读”160余场次。

　　“微宣讲”强化宣传矩阵。坚持以系统思维为引领，依托“两中心一平台”，开展网上云宣讲，发挥媒体理论宣传主渠道作用，构建起全天候、立体化理论传播矩阵。注重运用《习近平的七年知青岁月》《习近平在正定》等重要读物，紧扣关系改革发展稳定的重大问题、人民群众反映强烈的突出问题等，精心选取主题，策划制作理论宣讲微音频、微视频等，《微宣讲》《跟着主播学理论》等栏目，于春风化雨、润物无声中将政策送到百姓“家门”，送入群众“心中”。截至目前，全县各级网络平台开展“微宣讲”380余场次。

　　临报融媒记者 罗志强 通讯员 陈洁