琅琊新闻网讯 伴随着初秋的一丝凉意，9月1日早上，沉寂了两个多月的学校门口又重新热闹起来，除了返校学生，还有许多第一次踏入新的学校校门的一年级和七年级新生。“快去吧，在学校要好好听话，有什么事情要及时告诉老师。”这是许多一年级新生家长对孩子的嘱托。尽管孩子已经走进校园，可还有很多家长在远远地看着，眼中满是牵挂。

校门口，一年级班主任和九年级学子们早早在等待一年级孩子入校。

　　为了帮助新生快速适应校园生活，各个学校都别出新意地设计了入学仪式，通过各种活动来消除孩子们对陌生环境的恐惧感。在临沂沂州实验学校，这样的活动已经进行了十年之久。

　　大手拉小手 爱心在传承

　　上午九点，在沂州实验学校门口，所有一年级班主任早早就位，准备迎接新生的到来。最引人注目的是一个用气球装饰的精美拱门，上面印有“我们开学啦”的字样，长长的红毯从拱门中间穿过。在拱门两侧，一群九年级的同学手拿鲜花，准备迎接他们的小学弟学妹们入校。而此刻，在一年级12间教室里，老师们也忙着在黑板上写写画画，将一句句祝福的话语送上，课桌也被摆放得整整齐齐，一本本崭新的课本放在桌上一角。

在大哥哥大姐姐的帮助下，一年级新生有序入校。

　　“到啦，这是你的班级。”大手拉小手，共同入校园，这是沂州实验学校迎接一年级新生入校的特色仪式。新生入学时，所有九年级同学会将他们从校门外手牵手送到所在班级。这样的活动从2013年开始，一直持续至今。“今天能把新同学们送进来，感觉很激动，我想起了我当年入校时，也是这样被当时九年级的大哥哥大姐姐送进来的。”刚升入九年级的梦歌将一位一年级新生送到了座位上，依依不舍地和他挥手告别，谈起今天的感受，也是感触良多。“就是一种很奇妙的感觉，八年前我是被领进校门的小孩子，现在作为学姐，又把新一批的学弟学妹领进校园，我觉得这就是一种传承。”

　　“我们是小学生啦！”在教室里，当老师向孩子们问起他们现在的身份时，孩子们齐齐地喊出了这句话。仅仅半个小时左右，全体一年级新生已经井然有序地坐在了教室里，正式开始了他们的小学生涯。“在教学楼外面还设置了一些打卡点，孩子们一会儿也要出去拍合照，在打卡点留念。”沂州实验学校低年级负责人王宗美说，希望能通过这些活动为第一次踏入校园的孩子留下些美好的回忆。

　　一年级做好幼小衔接是关键

　　如此具有仪式感的入学仪式，饱含学校对孩子们的良苦用心。除了让孩子们的学习生涯中留下一些美好的记忆，这些活动还有一个很重要的目的，那就是帮助一年级孩子们快速适应小学生活，科学地进行幼小衔接。

校长徐勤波牵着一名新生的手入校。

　　“对于刚刚踏入小学校园的孩子来说，紧张、恐惧都是在所难免的，如何消除孩子们的恐惧心理，是需要我们去思考的。”沂州实验学校校长徐勤波说，高年级的同学把一年级孩子们领进校园，一定程度上能带给这些新生安全感，减少对陌生环境的恐惧。此外，在许多孩子的小书包里，还放有一本自己喜欢的书，入学前，学校就提醒过家长可以携带孩子喜欢的书籍到校。“这些都是学校为了做好幼小衔接而准备的。”此前，为了让幼小衔接工作做得更好，学校专门和金雀山幼儿园对接，交流沟通工作，努力在开学时营造一个孩子们喜欢、熟悉的环境。

　　活动结束后，一年级孩子们迎来了他们的开学第一课。“未来一段时间的教学，主要是让孩子们做一些常规训练。”王宗美说，这些常规训练包含整队、早读、课堂规范、文明礼仪、安全意识等等，目的是让一年级孩子们完成从幼儿园到小学的心理转变，培养良好的学习和行为习惯。“幼儿园的教学模式也和小学很不一样，比如小学要求孩子们要有纪律性、有更强的集体意识，在具体的学习中需要孩子们理解一些抽象的知识。”在幼小衔接工作中，让孩子们完成小学生身份转变也是重要一环。

　　除此之外，对于高年级同学来说，手牵手将这些新成员领进校园，也培养了他们善良的品格，让他们与低年级的孩子建立更加密切的羁绊。“校园欺凌现在是很值得关注的问题。我们通过这样的方式让高年级的同学感受到身上的责任感，让他们知道年长并不是可以欺负别人的理由，反而要爱护这些弟弟妹妹，从而杜绝类似欺凌的事情发生。”

　　七年级新生入学更加沉稳

　　和一年级新生入学的活泼现场不同的是，七年级同学们的开学第一天要显得更加沉稳。早上七点半，七年级新生们已经来到了教室里，教学楼内也响起了朗朗读书声。“虽然今天是开学第一天，但七年级新生们昨天就已经报到，参加完入学仪式了。”七年级年级主任韩淑霞说，作为十几岁的大孩子，七年级新生在小学就培养了自己的学习习惯和生活习惯，因此初中开学后，学习氛围会更加浓厚。“在昨天报到时，我就对这些刚刚升入初中的同学们做了提醒。”七年级四班班主任毛霞说，“第一印象、健康安全、坚持努力、高度自律，这是我对他们说的主要内容。”

　　七年级的学习主要是思维方式上的转变，许多知识需要学生更加深入地掌握其内部结构，并能熟练运用。“今天的课程主要是各科老师对同学们进行学科思维上的转变，了解各科的知识框架和学习方法。”韩淑霞说，思维转换的培训有助于同学们尽快适应初中学习节奏，快速融入学习氛围。

　　今天的七年级新生中，有一个孩子由于先天性的疾病，无法正常行走，学校专门为他开辟了绿色通道，各科老师随时随地可以帮助他。在沂州实验学校的324名教职工里，有36人学历是硕士研究生，学校出色的硬件条件也为学生们提供了优良的学习环境。“除了老师的业务能力，我们经常强调师德问题，这也是一个老师必须要具备的素养。”校长徐勤波说，9月1日以后，全校5325名学生正式开学，让这些学生茁壮成长，是学校义不容辞的责任。

　　临报融媒记者 宋天健