为深入贯彻习近平总书记关于加强新时代廉洁文化建设的重要论述，进一步推动廉洁文化进校园活动，营造清廉从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观念，3月份以来，临沂市高级财经学校德育教研室联合校纪委开展了“廉洁教育进课堂活动”，充分发挥思政课的课程资源优势，把廉洁教育融入到思想政治教育教学体系和思政课堂中，为学生提前接种好“廉洁疫苗”，筑牢“不想腐”的思想根基，增强拒腐防变的免疫力。

学期开学后，学校纪委书记刘海静在德育教研室参加调研座谈时指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养学生理想信念的主要渠道，也是学校廉洁文化教育的主阵地，思政课教师更是廉洁文化的践行者和传播者。为进一步推进清廉学校建设，培育学生廉洁意识与价值理念，营造风清气正的校园廉洁文化氛围，德育教研室要积极主动把廉洁文化教育融入思政课教学活动，春风化雨、潜移默化地融“廉意”养“廉心”，将廉洁种子深植青年学生内心，生发抵御诱惑侵袭的繁枝密叶。

学校德育教研室多次开展集体备课，积极拓宽廉洁教育渠道，认真挖掘和梳理教学资源，在课堂中渗透崇廉敬洁的思想，力争为学生扣好廉洁之路的“第一粒扣子”。德育教研室主任杨斌强调，思想政治课作为廉洁教育的重要渠道，应通过思政课的相关章节，深入挖掘思政学科廉洁教育的隐性教育资源，积极发动学生课前、课后搜集有关中华优秀传统廉洁文化及中国共产党的廉政史，或者在课堂中穿插廉洁榜样人物的先进事迹，组织好课堂教学,充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用。同时，思政课教师首先要时刻警醒自己，坚守清廉底线，筑牢思想根基，以实际行动营造风清气正的工作氛围。在集体备课时间，老师们一致认为，廉洁是我们中华民族的传统美德，莲因洁而尊，人因廉而正。中职阶段的学生走出校门、步入社会，承担更大的责任，在这一性格品质定型的关键时期，帮助学生扣好“廉洁”的扣子至关重要。德育教研室充分发挥集体备课的整体优势和组织功能，认真学习党和国家关于清廉教育的决策部署，深入挖掘清廉教育育人元素，广泛搜集关于清廉教育的事迹事例，优化清廉教育主题思政课的资源供给。

从《爱莲说》谈到爱廉说，从莲花的品性到君子的美德……课堂教学中，老师们从不同角度，用不同形式，开展廉洁教育，通过讲述历史典故、观看清廉故事、学习警示案例等，让同学们了解清廉文化，感受廉洁，畅谈廉洁，学习清廉精神，从而使他们植廉于心、践廉于行，传承和发扬廉洁精神, 增强学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。

廉洁教育进课堂，崇廉尚廉促成长。思政课融入廉洁文化教育的实践与探索是培养学生品德修养和政治素养、传承廉洁文化的有效手段，通过廉洁文化进课堂活动的深入开展，在中职学生成长蜕变的黄金时期，联动思政课堂教学进行廉洁文化教育的方式不仅能构建学生的清廉三观、培养合格公民，还能传承优秀传统文化、发扬党风廉政精神、助力精神文明建设，全面提升广大师生的清廉文化素养，使“清风”吹进校园，让“廉洁”种在心底，实现“让清风与教育相伴、让纯净与校园相伴”的目标。

临沂市高级财经学校高度重视清廉学校建设，以“崇清敬廉”为主题，将廉洁文化与红色文化、校园文化深度融合，深入实施融廉入学、融廉入训、融廉入管、融廉入育和清廉党风、清净校风、清正教风、清新学风“四融四清”工程，把清廉学校建设作为推动学校高质量可持续发展的“加速器”、办好人民满意教育的“压舱石”，开展廉洁文化融入思政课作为助推清廉学校建设走实走深的重要一环，正在持续发力。

“下一步，我们将深化锻造清廉思政教师队伍，拓展清廉思政教育形式，加大廉洁教育力度，持之以恒推进清廉学校建设，与学校中心工作同频共振，全力打造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的校园环境和教育生态，让风清气正的清廉校园生态润泽师生心灵,全面提升人民群众对学校的满意度和美誉度”，临沂市高级财经学校党委书记梅深修如是说。（杨斌）