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又到一年入学季,家长需科学做好“幼小衔接”

2023-08-22 09:18
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来源:琅琊网

又到一年入学季,家长需科学做好“幼小衔接”
用专注力为孩子“浇水”,静候“花开”
琅琊新闻网讯 时间过得飞快,转眼间暑假已经接近尾声。开学后,不少萌娃将告别熟悉的幼儿园,迈入全新的小学校园,开启一段崭新的求学生涯。这对孩子们来说可能是一件新奇的事,但对不少家长而言,孩子的幼小衔接问题让他们很焦虑……
小学阶段“坐得住”很重要
规则意识和专注力培养是关键
8月的一天早上7点,徐溪遥和孩子早已起床洗漱完毕,开始了新的一天。尽管还在假期中,但她一直坚持和孩子保持这样的作息。
在临沂第九中学南昌路校区小学部教师徐溪遥看来,幼儿园和小学的学习、生活环境存在明显差异。在幼儿园阶段,孩子的学习环境基本上以游戏为主,孩子的学习状态是一种自主、自由的状态;而小学阶段对孩子的独立性有一定要求,学生要学会自己照顾自己,尝试自己解决问题,独立完成老师布置的任务。同时,幼儿园没有固定不变的作息制度,时间比较自由,而小学有统一的上下课时间,幼儿园上课时长一般在20分钟,而小学上课的时长变成了40分钟。
因此,要想让幼升小的孩子更好地适应小学生活,必须提前训练孩子的相关能力。“要想解决幼升小时的常见问题,首先需要调整的就是孩子的作息。”徐溪遥说,在孩子上幼儿园中班时,她就已经着手为孩子的幼升小做准备了。“晚睡是对孩子最大的伤害,不仅影响身心发育,也不利于孩子的时间观念的养成,更不利于培养专注力。”
“除此之外,要想让孩子能在一节课上坐得住,更重要的是专注力的培养。”徐溪遥说,“上了小学,孩子学习的主阵地在课堂,孩子要维持足够的注意力,才能吸收老师讲的内容。”专注力的培养是徐溪遥和其他老师最为关心的问题,在他们看来,培养良好的专注力可以解决绝大部分幼升小出现的问题。
除了坚持早睡早起,徐溪遥还经常和孩子在家里玩一些数字游戏,在她看来,这对培养专注力有很好的帮助。“比如可以跟孩子说一组数字,像375985,然后让孩子立即报出来,也可以让他倒背下来,这种小游戏都可以很好地训练孩子的专注力。”徐溪遥说,除了数字训练,养成每天阅读的习惯也很重要,在培养阅读能力的同时有助于孩子认识世界、了解世界,更有助于提高孩子的专注力。“有时候孩子在做手工、玩积木的时候,会表现出很高的专注度,家长不应该打扰,让孩子沉浸其中也是对专注力很好的锻炼。”
孩子之间“花期”不同
家长只需悉心陪伴静候盛开
为了让自家孩子“不输在起跑线上”,不少家长选择在暑假期间为孩子报“幼小衔接辅导班”,让孩子在辅导班里提前学习小学知识。不少家长坦言,当看到其他家庭的孩子提前学习了小学知识后,自己难免会着急,担心自家孩子会被落下。
“其实这样的心态是可以理解的,而且在‘幼小衔接班’里学习过的孩子,升入小学后学习起来相对来说会从容一些,在一定程度上可以增加孩子的自信。”徐溪遥说,不过在老师眼中,“幼小衔接辅导班”却是“弊大于利”。
在徐溪遥看来,在“幼小衔接辅导班”中进行学习,非常不利于孩子培养课堂中的专注力,由于本该在课堂内掌握的知识已经提前学习过,孩子们往往在课堂上表现得没那么专心了,长此以往不利于形成良好的学习习惯。“真正能在高年级也保持良好学习成绩的孩子,从来都是从小就有良好的学习习惯和行为习惯的孩子,而这也是幼小衔接中真正应该培养的,而不是提前学习课本知识。”徐溪遥说。
“每个孩子的‘花期’是不一样的,有的可能今年开花,有的可能明年开花,家长不需要太过担心孩子的学习成绩,尤其是低年级的孩子,应该重视培养他们良好的行为习惯和学习习惯,尤其是专注力训练。将这些基础打好后,取得一个好成绩是水到渠成的事情。”徐溪遥说,在从教生涯中,她见过不少孩子从低年级升入高年级后成绩突飞猛进的例子,这些无一例外都是能在课上保持专注,能很好地消化和吸收课上内容的孩子。
“所以,家长首先要控制自己的情绪,不要因为孩子的学习成绩暂时落后就焦虑不安,也不应该看到别人参加辅导班就自觉‘卷’起来,相信自己的孩子,同时尊重客观规律,为孩子们打好坚实的基础,等待他们花开的那一天就好。”徐溪遥说。
不做“100%家长”
独立自主能力对孩子很重要
孩子上小学后,不少家长对孩子“磨蹭”的问题很头疼。这种“磨蹭”带来的影响不只体现在生活上,对学习也有很大的不良影响。
“归根结底,其实是家长对孩子的包办,造就了孩子的‘磨蹭’。”徐溪遥说,不少家长因为嫌孩子吃饭慢,就把饭碗拿过来喂孩子,或者嫌孩子整理书包的时间太长,就天天帮孩子整理。“时间长了,孩子的惰性、依赖性越来越强,因为孩子会认为,自己磨蹭也没关系,反正爸爸妈妈会来帮忙。”
“心理学上有种说法叫100%理论。如果我们有20%不做,孩子就能完成20%;如果我们80%不做,孩子就能做80%,孩子的潜力也能爆发80%。如果任何事父母都帮孩子做了,孩子的成长机会实际上就被父母剥夺了。”徐溪遥说,当然,孩子在做事的过程中,家长也不是完全袖手旁观,可以适当指导孩子做事的顺序。
因此,要让孩子做事有条理,父母就不要手太勤,要学着做“懒家长”,可以让孩子适当做点家务,像自己整理房间、书桌,这样有利于建立空间秩序感,孩子条理性也会越来越好,逻辑性也会更强。“小学阶段是十分需要孩子们有独立自主的能力的,自主能力越强的孩子越容易适应小学生活,在学习中也更从容不迫。”徐溪遥说。
临报融媒记者 宋天健

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