科技创新是一个国家发展的不竭动力，冉冉升空的卫星、太空中翱翔的奇妙经历、宏观世界下微观粒子的应用……这一切的一切，都离不开科技的创新，而在青少年中开展科技创新教育，就是从一个人一生的开端，播下了科技创新的种子。

　　临沂市青少年科技创新市长奖于2011年9月设立，是由市政府设立的全市青少年科技创新活动最高荣誉奖，是全省第一个由市政府设立的青少年科技创新活动最高荣誉奖项。此前，在第五届临沂市青少年科技创新市长奖评选中，郯城县育新中学学子李易轩光荣上榜，成为了郯城县首个获此殊荣的学生，而这，和他平日里对科技的热爱和努力钻研是密不可分的。

　　郯城县育新中学始建于1980年，是一所富于理性、洋溢激情，既体现科学精神、又充满人文情怀的学校。为不断提升学校科技创新教育的品质，巩固学校的科技创新教育成果，郯城县育新中学在培育创新型专业教师、成就教师事业、奠定学生发展等方面，结合学校实际情况，加强科技创新教育课程建设，开展丰富多彩的科技创新教育活动，营造浓郁的科技创新教育文化氛围，积极构建科技创新教育体系，不断推进学校素质教育纵深发展。

李易轩在给机器人编程。

　　播下科技创新的种子

　　在郯城县恢复线下教学后没多久，李易轩又出现在了学校的实验室内，开始在电脑前继续钻研机器人编程。这对他而言，已经是再日常不过的一件事，科技创新，也融入到了他的生活当中。“我在编程的过程中体会到了无比的快乐，当写好的程序可以顺利跑下去的时候，那种成就感油然而生。”李易轩说，这样的成就感也成了他不断努力钻研的最大动力，随着对编程研究的不断深入和能力的提升，他也开始期待着，在将来的某一天可以研究出对人的生活、生产有巨大帮助的新科技，将自己的爱好变成自己的事业。

　　“科技创新是我们学校教育的一个重要内容，而它对学生的帮助也是巨大的。”郯城县育新中学科技辅导员李如祥一直主要负责学校科技教育的具体实施。在他的帮助下，许许多多的学生享受到了研究科学技术带来的快乐，而他也注意到，科技教育对学生们的帮助也是非常显著的，经常参加科技创新培训的学生不论在生活还是学习上，都有很亮眼的表现。“像编程，能锻炼学生们的逻辑思维能力，3D打印、无人机能提升学生们的动手能力、协调能力、专注力等等，而对于他们的学习和日常生活，这些能力都是有极大帮助的。”

　　因此，科技教育也是学校重点发展的一个方面。“青少年一定是未来科技创新的主力军，将这颗科创的种子在他们心中种下，让其生根发芽，是我们教育者应当重视的一件事。”郯城县育新中学校长谢守敏说，以科技教育为引领，全面培养学生创新实践能力是学校一贯的教育理念。对此，学校在2016年5月专门组建了“科技之星”少年科学院——集机器人俱乐部、航模俱乐部、科技创新俱乐部、3D打印社团、图形化编程、七巧科技等社团于一体的科技教育创客空间，以满足同学们科技教育的需求。同时，为了顺利开展科普实践活动，学校专门购置必要的科技教育训练器材，保证各类科技创新活动有效开展。学校还与荣获山东省科普教育示范单位称号的临沂沂州实验学校结成友好学校，促进学校快速形成县域科技教育特色品牌。

　　“科技教育是一个需要学生坚持、学校支持的大工程，在培养学生们兴趣的同时，更要保障他们有地方施展拳脚。”谢守敏说。走进学校大门，左手边一座崭新的5层建筑拔地而起，建成后，有一整层将用于打造一个崭新的科创中心，不仅能让更多的本校学生参与到科创活动教育中，更能承担全县规模的科创活动，让越来越多的学生参与其中。

今年寒假，郯城县育新中学校长谢守敏（右一）和科技辅导员李如祥（左一）带着本校学生在临沂沂州实验学校参加科技冬令营。（资料图片）

郯城县恢复线下教学后没多久，李易轩（中）又出现在了学校的实验室内。

　　“双减”下的全面发展

　　在李易轩被市政府授予“第五届临沂市青少年科技创新市长奖”的同时，李如祥也荣获“临沂市青少年科技创新培育奖”，同时郯城县育新中学荣获“临沂市第五届青少年科技创新优秀组织奖”称号，这也是对学校发展科技教育工作的认可。

　　从去年以来，“双减”作为当前教育的大背景，是所有教育工作的指挥棒。对谢守敏而言，科技教育始终是和“双减”牢牢联系在一起的。“课后服务是‘双减’的一项重要内容，做好课后服务是丰富学生校园生活、缓解学业压力的重要工作。”谢守敏说，科技教育作为学校的社团课之一，一直以来就备受学生们的欢迎，各类教室成了学生们在参加课后服务的社团课程时最喜欢去的地方之一。“现在，全校大概有400多名学生报名了我们的科技社团课，每人每周能保证一次课程，这个数字在我们的科创中心落地后，还要大大增加。”同时，体育教育也是学校极为重视的一个方面。“不光要头脑灵活，更要身体强壮。”谢守敏深谙体育锻炼的重要性，在课后服务中，足球、排球、田径等各类项目中，都能看到学生们的身影。全面发展，早已是这所学校始终坚持的教育理念，而在课后服务之外的时间，像寒暑假等节假日，学校也在积极地开展科技教育活动，让有志于此的学生可以不间断地参加训练。

　　除了课后服务，在各学科的日常教学中，也能看到科技教育的身影，坚持科技教育活动与学科渗透相结合，是学校另一个重要的教育理念。“像数学、物理、化学、生物等课程，我们会把小实验和小发明融入到教学当中，有意识地引导学生们产生对科技的兴趣、对创新的思考，真正把科技教育带到学科教育当中。”得益于如此浓厚的科技教育氛围，近年来，该校先后获评“郯城县科普示范学校”“郯城县科普教育基地”“2021年全国科普日优秀活动”“国家级校园航空飞行营地”“第五届临沂市青少年科技创新市长奖优秀组织单位”等。

　　“崇尚科学、追求和谐，努力培养全面发展的人才。”谢守敏说，这样的核心价值观，帮助学校着力构建科技创新教育文化，积极探索科技创新教育课程体系，更是努力培养学生的创新精神和实践能力特色教育理念的集中体现。

　　临报融媒记者 宋天健