连日来，临沂涑河实验学校地理组主动复盘，把脉学生实际，研配问题“良方”。老师通过一对一家访，与学生和家长进行深入沟通，发现学生在学习过程中面临的困惑和难题。针对这些问题，地理组在集备时进行了深入的探讨与研究，制定解决方法，只为能够更好地落实教学目标，帮助学生解决学习上遇到的困难。

　　深入分析，精准把脉学生问题

　　通过此次家访活动，学校地理组汇总整理了在家访过程中所发现的问题，归类汇总家长所反馈的信息，深入分析问题原因，从学生的视角，发现课堂中存在的不足，并及时改进。为了提高学生学习的积极性，老师们采取各种方法，例如积分制背诵知识点，积分最高的同学奖励免周末作业一次；面对学习状态下降的学生及时关注，上课多提问多夸奖，下课谈心，发现其问题帮助其及时调整。

　　问题导向，寻找解决方法

　　繁重的学习任务对于地理学科的兴趣引领也提出了更高的要求。为了更好的激发学生的学习兴趣，老师们利用多媒体的优势，地理组集备的智慧，还有充分利用丰富多彩的互联网资源，丰富课堂教学素材，让学生对每节课都充满新鲜感;同时，地理组全体教师精心打磨教学语言,严谨不乏幽默，精炼不乏丰富，锻造高效课堂;地理组还通过课上竞赛，小组PK，一起来找茬等活动，让快乐学习环绕课堂始终。地理组还重视教与学并重，讲与练结合以及方法指导，老师们充分利用自习时间，和小组沟通、与学生答疑，巩固教学成果，让学生扎实走好学习每一步。

　　落地实施，服务教学目标的达成

　　该校地理组利用大集备资源和各种教学资源，再结合具体学情，讨论选取、设计贴合学生实际情况的作业，并且能及时批改，及时反馈。

　　授课方面，全体地理教师认真学习地理线上公开课优秀教师的授课方式及教学设计思路，结合学生实际情况，博采众长，丰富自己的课堂。该校两位地理老师进行线上展示课时，地理组通组合作，集思广益，搜集素材，为两位老师的线上展示课助力。

　　教学似登山，不在一朝一夕，唯有常磨砺，拾阶层层递！期待在学校和老师的合力下，同学们成绩更上一层楼。（通讯员 孙妍）