艺考是高校选拔艺术类人才的重要途径，从2000年初开始逐步形成艺考热，至今已有20余年的发展，其政策和制度也在不断完善。日前，教育部发布《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，明确从2021年开始推进相关改革。其中包括，到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖，严格控制校考范围和规模。同时，2024年起不再跨省设置校考考点，根据不同专业特点和人才选拔培养要求，实施分类录取的招生办法，并逐步提高高考文化课成绩要求。

　　当前，绝大部分艺考生都是为了能以一个较低的分数考上本科或者冲刺心仪的院校而选择参加艺考，在文化课分数线逐年提高的情况下，艺考还会让大家趋之若鹜吗？

　　艺考人数逐年减少 编导类影响巨大

　　“最直观的变化就是在每年的报名人数上，随着文化课分数线提高，报名参加艺考的学生也一再减少。”老张是一名艺考培训机构的负责人，从事编导类的艺考培训工作已有十年之久，“从,目前来看，文化课分数要求最高的编导类专业受到的影响最大。”老张本身也是一名艺考生，作为2008年临沂大学第一批文化产业管理专业的学生，大二便开始涉足艺考培训的他，深刻感受到了十年来艺考的风风雨雨。“那个时候的文化产业管理应该算是最火爆的艺考类专业，虽说是艺术类专业，学的内容却偏向管理类，在很多人眼中相比其他专业更好就业一些，所以颇受学生和家长的青睐。”

　　不过，文管专业带来的艺考热，在2015年戛然而止。随着文管专业文化课分数要求不断提高，山东省内高校在2015年全面取消了文化产业管理的艺术类招生。而当年学习文管专业的艺术类考生们，绝大部分都转向了其他的文学编导类。在老张看来，如今的艺考变化，颇有当年文管专业改革的影子。

　　“编导类从2018年开始实行统考，到今年已经是第四年，每年的报名人数都在减少。”老张向记者展示了一组数据，2018年山东省文学编导类艺考报名人数为3万余人，2019年为24846人，2020年减少至1.2万人，而这个数字，在2021年仅为6200余人。“文化课分数线提高是最大的原因，2020年编导、摄影、播音三大专业的提档线改为本科线的85%，较之前已经提升了20%，而今年的提档线已经是本科线的100%，也就是说，编导类艺考已经不再是能靠低分上大学的时代了。”老张说，而相应的，文化课分数线提高，过线的人数也相应减少，在2020年编导类专业文化艺术双过线的考生还有6000余人，而2021年仅有1911人，在今年的编导类考生中，只有30.8%的考生考上了本科。

　　编导类报考人数或将经历一次触底反弹

　　“从2020年开始，我们从业者就有预感未来艺考的文化课成绩要求会越来越高，像编导这样的专业，很可能在未来就像以前的文化产业管理一样，变成普通类专业。”老张说，但像音乐、美术一类需要专业考试的专业对文化课的要求不会这么高，因为必须要留出空间让考生们做专业课的练习，“本科线的75%，是我认为的极限了”。

　　老张清楚地记得，几年前在一间很大的阶梯教室中为班里的编导生上课的情景，曾经点灯熬夜为近百名学生们批改文章的日子历历在目。“但这个暑假的招生，目前仅仅招到10个人。”由于艺考培训不再像之前那样容易招生，老张早早就和其他合伙人开展新的业务，从成人高考到出国留学以及职业学校的招生都有所涉及。

　　“但其实，艺考文化课成绩要求提升，对我们而言，只是招生的范围从分数低于本科线的学生变成了刚刚高出本科线一些的学生，在经历今年的招生低谷后，我觉得编导类还会经历一次触底反弹。”老张说，在山东教育招生考试院刊发的《现代教育——2021年报考指南》统计中，2021年全国高校招收山东编导考生的本科名额总计约3100人，这意味着，在编导类考生本科率百分之百的情况下，仍有近1200人的缺口。“公办计划有2000人，也就是说过线的编导生全部都能上公办学校，一些收费高昂的民办学校今年大概率会无人问津。”老张说，“通过数据我们能看到，今年444分以上、500分以下的普通考生里，有4.8万人滑档无缘本科，可编导类的本科缺额还有将近1200个，当这个数字被大家认识到之后，我认为未来报考编导类的考生也会比今年有所增加。”

　　分数线提高也将提高艺考生整体素质

　　从伦敦艺术大学刚刚毕业的小李，在2015年靠着艺考，以高出二本线30分的成绩，考上了西南地区的一所985高校，并在大四拿到了伦敦艺术大学的offer出国深造。若不是艺考，他也只能选择一个普普通通的二本类院校。

　　“在本科期间，一位老师曾告诉我，优秀大学的艺术类专业，往往会比普通类专业更加难考。”小李说，而他也在与其他学院的普通类专业同学的相处中深深地意识到了这一点。“不只是那些既学习好又擅长琴棋书画的人，就连一些爱好影视制作的同学，他们做出的片子的内容和思想也远远超过我们本专业的人。”小李说，“其实就是这样，有绝对天赋的天才永远只是极少数，对普通人而言，艺术学习同样也需要具有优秀的学习习惯和学习能力，而这种素养很少能在一个成绩不过二本线的人身上看到。”

　　老张也抱有同样的看法，在编导班学生数量顶峰的年份里，文化课能过二本线的学生屈指可数，而作为老师，他也能很明显地感觉到这其中的差异。“这些成绩好一些的学生，就是写东西也会比别人好不少，这是他的学习能力所给予的。”老张说，在好几年前，就有很多人在讲艺考是捷径，是低分上大学的途径，这是无法否认的，但作为一名老师，能看到这么多学生在国家允许的政策里，考上一个本来可能考不上的学校，他也能从中获得不小的成就感。“不过，随着艺考政策的改革，依靠低分上大学的时代也正在慢慢过去，艺考也开始回到初衷，从整体的艺术教育层面上看，这绝对是一件好事。”

　　临报融媒记者 宋天健